لماذا تاخرنا عن الركب؟

2022-09-23 09:34:08 منوعات ...












مقدمة











عوامل نهوض الأمم: 




  • بل من أسباب سقوط الدولة العثمانية وتفتيت العالم الإسلام هو خلق
    عرقيات ودويلات حاربت في صف العدو ولولا هذا ما استطاعوا الي هذا
    سبيلا.





  •     الاخذ بأسباب العلم والاهتمام به فدول مثل اليابان وألمانيا وامريكا
    ترفع شعار العلم ،عندما تجد أمريكا مثلا تستقطب أي 
    شخصا وترحب به علي أراضيها من اهل
    العلم ليس حبا فيه لكن كي تستفيد من علمه،في المقابل تجد اوطانهم
    تخلت عنهم وتركتهم بدل من بناء امتهم يبنون امما غيرهم.




  •     العمل الجاد فلا يكفي ان نهتم بالعلم ونرفع شعارنا
    العلم  اولا  واخرا ،لا ، بل
    العمل الجاد لتحقيق الأهداف ،فالعلم هو الطريق    
    والعمل هو السير في هذا الطريق.


  • محاربة الفساد المفسدين ، بل شك ان هذه الحفنة من هذا الصنف قادرة علي
    تفكيك لحمة الامة وبترها من جذورها.





  •  فتجد هؤلاء في سبيل متعتهم وراحتهم يفعلوا أي شيء
    تتخيله أولا تتخيله ، ففي عهد نيرون ارسلة سفينة محملة بالذهب الي مصر
    لتاتي برمال لتفرش في ساحة المصارعة التي تقام عليها العاب القتال بين
    البشر والحيوانات المفترسة ، في اثناء هذا الحدث قامت ثورة كبيرة اثر
    مجاعة كبيرة فلم تكن هناك حبة قمح واحدة وثار الناس وحطموا المدينة
    وعندما علم كبير الضباط بالأمر  ارسل الي نيرون هل
    يستقدم الرمال ام يشتري قمحا للشعب الجائع ، كان الجواب ان يأتي
    بالرمال بالطبع .




أسباب سقوط الأمم:




  •      التخلي عن العلم واهماله
    فالأمة التي تركن الي الترف والملذات وتترك العلم النهاية تكون محتومة
    .




  •     الفساد والافساد
    هو معنى وترجمة ونتيجة حتمية بعدم اتباع المنهج الصحيح فكما ذكرنا انفا
    ان المنهج الصحيح احد أسباب التقدم والنهوض يأتي الفساد من اهم عوامل
    السقوط .





  •     الظلم
    ان الله ينصر الدولة العادلة وان كانت كافرة ولا ينصر الدولة الظالمة
    وان كانت مؤمنة .




  •       فحديث الصحابي المستورد بن شداد رضي
    الله عنه في مجلس كان فيه عمروبن العاص رضي الله عنه يقول: "تقوم
    الساعة والروم اكثر الناس " فقال له عمرو رضي الله عنه  : ابصر ما تقول ، قال أقول ما سمعته من رسول الله صلي الله عليه وسلم
    فقال عمرو اذا فيهم خصال اربعا :"انهم احلم الناس عند فتنة ،واسرعهم
    افاقة بعد مصيبة ،وأوشكهم كرة بعد فره ،وامنعهم من ظلم الملوك"




  •  انهيار منظومة القيم والأخلاق فلا ترى الا سلوكيات ذميمة ، كذب
    ، وغش وخداع ، وانانية وحب الذات .




  • وكما قال ابن خلدون في كتابه المقدمة "
    إذا تأذَّن اللهُ بانقراض المُلك من أمَّة؛ حملهم على ارتكاب
    المذمومات وانتحال الرذائل وسلوك طريقها"




  •  كذلك المؤرخ الأمريكي ويليام ديورانت (1991-1885م)، تحدث عن
    انهيار منظومة القيم الدينية والأخلاقية في طليعة أسباب سقوط الحضارات،
    فيقول:
    "الحضارات العظيمة لا تنهزم إلا عندما تدمِّر نفسها من داخلها.
    والأسباب الرئيسة لانهيار روما مثلاً والحضارة الرومانية؛ تكمن في
    شعبها وأخلاقياته

    "



إنما الأمم الأخلاق؛ ما بقيت ***فان هم ذهبت اخلاقهم ذهبوا



كيف ننهض من جديد:




  • الخص ما أقول  (الفرد ، الاسرة ،  التعليم)هم مكونات بناء الأمم.



  • بناء الفرد أهم جزء في المعادلة فبناء الفرد قبل بناء السور ولعلكم
    تدركون ما أقول
    فعندما أراد الصينيون القدامى أن يعيشوا في أمان، بنوا سور الصين
    العظيم لاعتقادهم بأن لا أحد سيستطيع تسلُّق علوه الشاهق
    .



لكن خلال المائة سنة الأولى التي أعقبت بناء السور تعرضَّت الصين للغزو
ثلاث مرات، دون الحاجة لتسلُّق السور، إذ كان الغزاة يكتفون بدفع الرشوة
للحّراس الذين كانوا يفتحون لهم الأبواب فيدخلون.
فبناء الفرد هو الذي يحمي السور والسور هنا رمز الامة.









  • لكي  تبني مجتمعًا يعني تنشئ أسرة؛ فالأسرة حجر
    الأساس في أي بناء مجتمعي، والعناية بالمجتمعات عمومًا تبدأ من العناية
    بالأسرة؛ فإذا صلح الأساس صلح سائر البناء، وإذا اختلّ الأساس اختّل
    البناء كله. ولكي تصلح الأسرة لا بدّ من توفر عدد من الصفات في
    (ركنيْها الأساسيين)، الزوج والزوجة،و تساعدهما على إنشاء الأسرة أولا،
    وتنميتها تنمية صالحة ثانيًا، والمحافظة عليها .



  • الرابط بين المجتمع الصغير(الاسرة) والمجتمع الكبير
    (المجتمع)الا وهوالتعليم.


 


  •     التعليم ليس معادلة صعبة فان اردنا تقديم تعليم
    جيد علي أسس علمية لفعلنا ذلك، لكن المشكلة  نجد
    مثلا تطوير التعليم ما هو الا تصعيب التعليم فنأتي بمنهج
    الثانوية
    العامة لنقدمه الي أبنائنا في المرحلة الابتدائية علي انه
    تطوير، فتجد
    الطالب
    بين مناهج يشيب لها الولدان من صعوبتها كيفا وكما، فقد اثقل بحقيبة كتب فوق
    ظهره التي تنوء بحملها اولي العصبة من ناحية ومن ناحية اخري مناهج لا يفهم
    منها الا الذي وضعها.
  • في
    حين ان التعليم في السابق- تعليم الكتاتيب- كان رجل واحد يعلم مجموعة من
    الاطفال في كتّابه فاذا بهم افذاذ في اللغة والعلوم (مصطفى الرافعي ،العقاد
    ،طه حسين ،شوقي )كلهم علماء ،اما مدارسنا نجد مدرسة بها معلمين من جميع
    التخصصات ومدير ووكيل مدرسة ومعلم النشاط واداريين وعمال والنتيجة ما تراه
    بعينك.

واخيرا 

















نحن نقدر تعاونك
من فضلك اختر نوع التجاوز




شاهد ايضا




التعليقات

  • اكتب تعليق




مواضيع جديده



افضل 30 كاتب هذا الاسبوع

اكثر المواضيع مشاهدة علي الاطلاق